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福岡のめんどうみ学習塾「コピカ個別アカデミー」の森です!

つまずきを確認する

今回は「子どものやる気を引き出す方法」の第3弾です。

子どものやる気を引き出す方法①はこちらから

子どものやる気を引き出す方法②はこちらから

子どもの学力に対してしなければならないことは、「何につまずいているか」のチェックです。
これは特に難しいチェックをしなくても、ノートや学用品、成績表などでおおよそのつまずきは確認できます。
国語ならば「ノートにきちんと読めるような文字を書いているか?」、「そのために小さくなった鉛筆を使っていないか?」、算数ならば「線を定規でまっすぐ書く習慣がついているか?」などです。

算数の計算には位取りが重要ですから、ぐちゃぐちゃな線を引いたのでは正確な筆算の作業がおぼつきません。
また、子どもがその日の学校の授業を理解できているかを確認するため「今日はどんな授業があったの?」と声かけしています。

「算数だったよ」ぐらいの答えならば、ほとんど理解できていないと見てよいでしょう。

「算数の小数の足し算だったよ」は50%くらいの理解度でしょうか。

「算数の小数の足し算で計算のときに小数点を合わせるのが大事なんだって」このくらいのことがスラスラ言えれば、よく理解できていると思われます。

どこまで詳しく言えるか確かめます。
チェックをしてつまずきが見つかれば、つまずいているところだけを集中して教えてあげれば、後は自信がついて一人でどんどんできるようになります。

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